Calligraphie arabo musulmane
Calligraphie
par Salah EL MOUSSAWY
En tant que discipline vitale d’enseignement, l’éducation artistique complète l’éducation et l’enseignement générale mise en place à l’école.
Cette éducation assure un rôle spécifique dans la formation générale tant pour le développement de la sensibilité artistique à la beauté, élargissant l’imagination des élèves, mais également, développe l’intelligence et la formation culturelle et sociale.
On permet à tous les élèves d’acquérir un esprit d’ouverture, et un esprit favorable aux beaux arts en générale par une porte plus large.
L’alphabet arabe ne ressemble point à un autre alphabet dans le monde. Un exemple de sa spécificité est que les 28 lettres ne sont pas toutes différentes l’une à l’autre dans leur corps et dans leur forme. Certaines ont une forme identique, d’autres non.
Cet art fait appel à des pratiques telles que l'acquisition de règles de base de travail, l'habitude à la persévérance, la canalisation de son énergie par le biais de la concentration, la précision dans la pratique. Ces acquisitions se réflètent dans la vie quotidienne et, surtout, dans la vie scolaire.
Elle alterne en permanence les acquisitions de vocabulaire en les traduisant en image abstraite comme un moyen d’expression orale et la pratique de moyen technique gestuel dans une dimension constamment créative.
En confrontant leur pratique aux œuvres de la création artistique, les élèves peuvent donner sens à ce qu’ils font et utiliser ce qu’ils apprennent de verbe et maxime.
Selon l’enseignement et l’éducation islamique en générale, l’artiste et l’artisanat cherchent, chaque fois que cela est possible, à établir des liens avec l’Homme et pour son profit, tout devrait être beau et utile, également la pratique de l’art comme la calligraphie.
Les arts plastiques proposent aux élèves un contrat éducatif dont l’originalité tient à la dimension artistique et spirituel qui sous-entend et motive cet enseignement afin de :
- Stimuler et favoriser un intérêt pour la pratique,
- Développer chez l’élève une dynamique de questionnement,
- Faire acquérir le vocabulaire propre au champ des arts plastiques et des références artistiques,
- Amener les élèves à prendre en compte leur environnement artistique et cultuel.
L’enseignement des arts plastiques couvre l’ensemble des domaines « arts islamiques » dans sa diversité.
Les points forts dans la pratique se focalisent et se concentrent sur les :
- Les notions des couleurs,
- La calligraphie,
- La pratique,
- L’ornement,
- La source et la référence artistique,
- La préparation d’une exposition à la fin de l’année.
Pourquoi la calligraphie ?